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《新课程研究》2022年35期

 
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特别关注
刍议高校本科课程思政教学的策略李璐;王义茗;1-3
五育并举视域下劳动教育实施策略与过程研究朱活强;4-6
“人教版”小学《道德与法治》教材中“五育并举”的体现与落实陈国娟;7-9
专题研讨
浅谈支架式教学法在中职数学教学中的应用杨允;10-12
支架式教学在高中英语教学中的应用研究邢伟国;13-15
高中英语阅读支架式教学的实践研究陈相侠;16-18
名师论道
泛在学习视角下企业大学网络学习平台建设现状与优化策略王薇薇;匡罗贝;向艳辉;19-21
基于药学服务转型的临床药学专业学位研究生培养模式探讨陈蓉;22-24
高中英语线上发展性写作教学的特征与步骤探索杨晓玉;郝俊勇;25-27
巧借数学史提升高中数学课堂教学效率齐春燕;28-30
课程建设
“在线课程+对分课堂”混合式教学改革与实践——以“模拟电子技术”课程为例孔志勇;魏国辉;曹慧;31-34
基于“OBE+BOPPPS”的中职网页设计与制作课程教学改革探索刘锦培;35-38
高校舞蹈美育课程改革思路与策略——以贵州省为例王声珅;39-41
“互联网+教育”背景下中职公共基础课教学面临的困境与出路吴文强;42-44
学科实践
基于精准教学的高中化学教学探讨杨丽和;45-47
真实问题情境在高中化学实验教学中的应用价值与策略孙燕飞;48-50
提升初中英语口语教学效率的策略探讨龚青龙;51-53
基于PISA测试的小学生阅读现状分析与阅读能力提升研究谢颖霞;54-56
基于深度学习的小学数学有效教学策略杨杰军;57-59
小学数学高效课堂构建的有效方法张芳;60-62
教法新探
例谈交互式教学在中职语文课堂中的实践运用林倩如;63-65
探究式教学法在高中物理教学中的实践应用高超;66-68
初中物理浮力教学中实验探究模式的运用梁东升;69-71
初中历史教学中生活化理念的融入探索——以中国古代史教学为例阮少华;72-74
任务驱动模式下的初中化学实验教学分析崔春媛;75-77
“情境—探究—训练”模式在小学数学计算教学中的应用周建明;78-80
教研干线
中学生积极生命态度教育路径的探索与实践丁薇;81-83
高中心理健康教育与生涯规划教育的融合研究郭圣东;84-86
现代学徒制人才培养存在的问题及优化策略研究张清涛;常莉;87-89
现代教育技术在高中教学改革中的多维度应用刘慧慧;90-92
小学体育信息化教学探究张宏坛;93-95
小学数学教学中融入多媒体的研究李红霞;96-98
学前教育
对基于音乐“四元素”的幼儿音乐启蒙教育的思考杨静;99-101
幼儿美术教学存在的问题与优化路径李佳;102-104
幼儿园陶艺手拉坯课程实施探究林小青;105-107
传统民间游戏在幼儿园一日活动中的应用价值、原则与策略李甜甜;108-110
游戏活动应用于幼儿教育的策略探究樊春艳;111-113
教学微观
高中政治教学中错题资源的应用研究牛倩云;114-116
初中化学教学中培养学生微粒观的有效策略何忠华;117-119
初中生物教学中培养学生生态文明素养的路径探讨于体山;120-122
初中语文以读促写教学策略探究杨月梅;123-125
基于思维能力提升的小学语文整本书阅读教学研究——以《爱的教育》为例曹毅慧;126-128
小学数学教学中数学思想的渗透策略杜安平;129-131
解题教学中初中生数学思维的培养策略分析张文钰;132-134
人物特辑 黄木生2
人物专访 践行竹香精神 谱写幸福乐章黄少君;符青云;135-136
深圳市福田区竹香学校137
办好幸福特教 感受特教幸福138
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