目录
特别关注
例析高校应用型人才培养实践教学研究孙卓颖;1-3
OBE视阈下高校综合考核的政策工具探究夷臻;4-6
“双减”政策下校园足球发展的机遇、挑战及因应策略谢燕征;吴建喜;7-10
课程建设
中华民族传统美德融入智慧健康养老服务与管理专业课程教学的路径李冉亭;刘怡娟;11-13
应用型人才培养模式下的“路基路面工程”课程建设张景怡;杨宇婷;李松;14-16
师范类专业认证背景下教师教育课程改革的探索廖秋霞;17-19
“三全育人”理念下民办高校“形势与政策”课程的优化路径王婉;20-22
高校“学校心理学”课程教学改革的思考——以师范类专业为例全小山;23-25
学科实践
新经济环境下双创教育和市场营销专业教育协同发展研究袁月;26-28
基于高考真题分析刍议教学实施建议——以2022年全国乙卷生物部分为例赵鹏;付丁羽;吕靖心;29-31
例谈新时代劳动教育模式的探索与实践孟媛;高平;张映雪;32-34
“1+X”证书制度下建筑工程技术专业“课证融通”的课程体系构建满虹;魏婷;张贞;35-37
教法新探
大一新生“基础心理学实验”课程的改革与实践刘芳;38-40
“销售管理”课程实践教学模式设计探析米锐;郭蓉;41-43
游戏驱动的幼儿课程教学模式探究杨东筱;44-46
高职音乐教育中声乐教学模式创新申晓燕;47-49
基于计算机三维建模的机械零件课程设计探讨谭庭俊;50-52
基于应用型人才培养的“地下工程施工技术”课程教学探索曲萍;李斌;齐琳;53-55
教研干线
幼儿园集体教学中教师回应的教育机智研究牟春萍;56-58
大数据背景下中职学校“计算机应用基础”课程教学改革与探索柯清海;59-61
中职美术创新教育与德育融合的实践探究陈静;62-64
群文阅读与文本细读在高中古诗词教学中的融合周素娟;65-67
工作探赜
大数据视域下技工院校德育工作的开展策略王贺石;贺红光;68-70
质量年报视阈下高职院校人才培养工作高质量发展保障研究黄碧峰;张久雷;71-73
“健康中国”理念下中医药文化融入幼儿园保育工作的途径李恒;74-76
“1+X”证书制度下的教材开发思路周东朝;史国洁;77-79
基于协同参与视角探析公共管理类专业案例教学过程及利弊邹利林;章丽君;80-82
学前教育
地域资源与幼儿共享游戏的融合发展研究王菲菲;83-85
整合观引领下的农村幼儿园田园生态教育实践初探吴越;86-88
红色文化融入幼儿户外游戏活动的实践研究罗盼;89-91
基于儿童视角的“生态式”艺术项目活动优化策略朱静;马玲娥;92-94
浅析幼儿户外体育活动中动作发展的有效策略郑丽清;95-97
浅谈当前幼儿教师管理中存在的问题与对策袁建岚;98-100
观察思考
基于具身认知理论的高校教学路径创新李威坤;托亚;101-103
皮亚杰平衡理论在高职教育心理学课程中的应用实践王惠;王梦;104-106
教育经济管理专业发展中存在的问题及改进措施孙雨萌;107-109
“三教”改革视域下高师幼儿文学教学探析李欣;110-112
试论“金课”时代应用型高校教师角色的转型陈英;113-116
初中数学教学中初中生逆向思维能力的培养汤远秀;117-119
教学微观
运用“单元式”管理理念提升学校管理质量张高喜;120-122
高中物理解题思维培养的策略姚桂华;123-125
基于深度学习的高中生物学高效课堂构建韦丽;126-128
批注式阅读在“部编版”初中语文自读课文教学中的应用吕雯;129-131
核心素养下“部编版”小学语文教材插图的特点及价值研究赵丹妮;张丹露;132-134
湖北省红安县祠堂口实验学校简介冯波 ;陈佩;2
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湖北省红安县祠堂口实验学校活动掠影136